En
el preámbulo del documento se da claridad acerca del pensamiento de Silva…. De
lo opuesto pero con sentido que puede tener su poema, su debate entre la sombra
y la luz. Se ocupa de su estado de ánimo y de cierta forma es lo que pretende
reflejar en sus poemas.
El
documento muestra un estudio realizado sobre Silva.
Me
gusta cuando el documento explica de una forma clara el ejemplo en unas
palabras de un poema, “silencios, luces, músicas y sombras” Lo que refiere a su estilo: luces que se
disolverán en la sombra, y música que se recaerá en el silencio. Lo
contrario no lo ve como algo independiente del punto inicial, es decir Silva ve
todo como una consecución y donde está la vida tiene que hallar la muerte por
poner un ejemplo. El considera que todo
va a la nada, los pensamientos, los sentimientos, las creaciones,
inspiraciones, todo lleva a la muerte al fin y al cabo y en esto cae la vida
misma, la existencia.
Personalmente
me gustó el documento porque siento que aprendí a identificar esos aspectos que
diferencian y marcan a Silva en sus poemas, y cuando leo algún apartado, siento
que su estilo da movimiento, da sentido a muchas cosas que pensamos en la vida
diaria y real, pero que pasan desapercibidos una vez se desvanecen en la oscuridad. Y me parece interesante la utilización de los
gerundios, cuando muchas veces los he
evitado considerando que no es un buen uso y su acompañamiento con el elemento
simbólico.
Es
curioso identificar que cuando Silva no menciona el tema de oscuridad o sombra
en sus poemas, utiliza la luz pero con
adjetivos que se desvanecen fugazmente.
De
acuerdo estoy cuando el autor menciona que “ la obsesión de la muerte en Silva
no es más que el ansia de vivir, de sobrevivir, y la confrontación dolorosa con
la mortalidad produce en él una angustia terrible. Y tras esta angustia, busca por medio de sus
escritos, vivir infinitamente.
Reseña
basado en el documento “En busca de Silva” por R.J. Schwartz (Universidad de
California, Berkeley).
José Asunción Silva
SU BIOGRAFÍA: (Bogotá, 1865 - 1896) Poeta colombiano.
En la historiografía literaria suele reconocérsele como el gran iniciador del
modernismo en Hispanoamérica, que el nicaragüense Rubén Darío llevaría a la
cúspide.
Dotado de una gran sensibilidad humana y
artística y de una notable inteligencia, tuvo una formación literaria precoz,
resultado de un ambiente familiar cultivado y creativo: José Asunción Silva era
hijo del escritor costumbrista y acomodado comerciante Ricardo Silva, un hombre
elegante, de refinado gusto y descendiente de aristocráticos granadinos
emparentados con el general Santander. Doña Vicenta Gómez, hermosa dama
bogotana y madre del poeta, era hija del diputado Vicente Antonio Gómez
Restrepo, quien desempeñó importantes labores en los primeros años de la
República de la Nueva Granada y falleció tempranamente.
De los hijos del matrimonio Silva-Gómez sólo llegaron a
edad adulta José Asunción, Elvira y Julia, falleciendo en la infancia Alfonso,
Inés y Guillermo. Esta temprana relación con la muerte marcaría al poeta. Ya a
los dos años de edad, José Asunción tenía fama de prodigio en Bogotá. Parece
ser que a esa edad ya sabía leer, escribir e incluso pintar.
Algo que sin duda marcó su infancia y juventud fueron las
tertulias literarias que su padre organizaba, bien en la casona del barrio de
La Catedral, bien en el almacén dedicado a la venta de objetos suntuosos. A
estas tertulias asistían no sólo miembros del grupo El Mosaico, escritores
costumbristas como José Manuel Marroquín, José María Vergara y Vergara,
Salvador Camacho Roldán, Ricardo Carrasquilla y José David Guarín, entre otros,
sino que también don Ricardo cultivaba amistades dentro de la política. Radical
sin fanatismo, fue amigo de José María Samper, Rufino José y Ángel Cuervo,
Jorge Isaacs, Francisco Javier Zaldúa y Teodoro Valenzuela.
En enero de 1869 José Asunción ingresó al Liceo de la
Infancia, dirigido por don Ricardo Carrasquilla. Como el niño de tres años
recién cumplidos ya sabía leer y escribir, no entró al primer curso sino a dos
más avanzados, al lado de compañeros que le aventajaban en edad como José Rivas
Groot, Andrés de Santamaría y Juan Evangelista Manrique. En este colegio uno de
sus institutores, Nicolás Esguerra, lo apodaría con el mote de "José
Presunción". El 2 de marzo de 1870 nació Elvira Inés Silva
Gómez, quien llegaría a ser la más cercana confidente de su hermano. Aunque los
biógrafos insisten en describir a José Asunción como un niño triste, tímido e
introvertido, sus poesías dedicadas a su infancia la recuerdan con nostalgia y
dulzura.
http://www.biografiasyvidas.com/biografia/s/silva.htm
El documento hace referencia de cómo escritores hablan y aprovechan su conocimiento de la escuela, esto es importante en la medida que se de a conocer un contexto social, que apalanque una iniciativa productiva y motivante a los estudiantes principalmente que son los directamente implicados.
Sin embargo, también menciona algo que me parece real, y es que se han realizado los intentos pero no se ha atacado la causa raíz que es enfocada en los niños, buscar que haya un plan lector como lo realizo el grupo Santillana (España) que el libro sea visto como objeto estético.
